Tekijät

Julkaisun tekijät ovat Joensuun yliopiston Savonlinnan opettajankoulutuslaitoksen tutkijoita ja opettajia. Nimen perässä on oppiarvo ja virka-asema sekä tietoja keskeisestä tutkimuksesta ja muusta asiantuntemuksesta syksyn 2001 tilanteen mukaisesti. Nimistä on linkit Kampusnetin curriculum vitae -tietoihin.

Kari Ahonen, kasvatustieteen tohtori, musiikinopettaja, musiikkikasvatuksen lehtori. Tutkimuksia kouluikäisten musiikin oppimisesta.

Jorma Enkenberg, kasvatustieteen tohtori, filosofian lisensiaatti, kasvatustieteen professori. Tutkimusalueita oppimisteoriat ja opetusmallit, teknologiatuettu opetus, virtuaaliset oppimisympäristöt sekä ajattelun ja ongelmanratkaisun tutkimus.

Kai Hakkarainen, Ph.D., psykologian tohtori, Suomen Akatemian tutkija. Tutkimusalueena tutkiva oppiminen verkostopohjaisissa oppimisympäristöissä ja jakautunut asiantuntemus.

Ulla Härkönen, kasvatustieteen tohtori, varhaiskasvatuksen lehtori, lastentarhanopettaja. Tutkimusteemoina työkasvatus, sosiaalinen sukupuoli ja tasa-arvo varhaiskasvatuksessa.

Tuomo Jämsä, filosofian tohtori, dosentti, äidinkielen lehtori. Kirjoituksia varsinkin semiotiikan alalta.

Tarja Kröger, kasvatustieteen lisensiaatti, käsityötieteen lehtori, erityisesti tekstiilityö. Asiantuntemusta käsityön didaktiikasta aineenopettajan näkökulmasta.

Leena K. Lahti, filosofian lisensiaatti, biologian ja maantieteen lehtori. Viimeaikaisen kiinnostuksen kohteena ympäristökasvatus, science-opetus sekä biologian ja maantieteen didaktiikka.

Anneli Niikko, kasvatustieteen tohtori, kasvatustieteen professori, erityisesti varhaiskasvatus. Tutkimuksen painoalueita opettaja-, portfolio- ja toimintatutkimus.

Pirjo Nuutinen, kasvatustieteen tohtori, kasvatustieteen professori. Tutkimuskohteita kasvatuksen ja vallan suhde sekä opettajuus ilmiönä.

Juha Pfäffli, taiteen maisteri, kuvataiteen ma. lehtori. Asiantuntemusta kuvataiteen ammatillisesta koulutuksesta ja käsi- ja taideteollisen alan kuvallisen ilmaisun opetuksesta. Mieliaiheita kuvanveisto ja moniulotteinen kuvallinen työskentely.

Sinikka Pöllänen, kasvatustieteen tohtori, käsityönopettaja, ma. käsityötieteen professori. Tutkimuksen kohteena käsityön merkitys, käsityön opettaminen, erityisryhmien käsityö sekä elämänkulku.

Erkki Savolainen, filosofian lisensiaatti, yhteiskuntatieteiden kandidaatti, suomen kielen lehtori. CD-ROM- ja Internet-oppimateriaaleja suomen kielen opetuksen alalta; kirjallisten tuotteiden toimitustehtäviä.

Pirita Seitamaa-Hakkarainen, kasvatustieteen tohtori. Tutkimuskohteena suunnitteluun ja muotoiluun liittyvät kognitiiviset suunnitteluprosessit sekä alan asiantuntemuksen ja yhteisöllisen suunnittelun tutkimus. Toimii lukuvuoden 2001–2002 Suomen Akatemian vierailevana tutkijana Toronton yliopistossa.

Raimo Silkelä, kasvatustieteen tohtori, kasvatustieteen ma. yliassistentti. Tutkimusaiheita oppimiskokemukset, opetuksen ja oppimisen semiotiikka sekä elämänkulku.

Vuokko Vienola, kasvatustieteen tohtori, kehityspsykologian lehtori, perheterapeutti. Päivähoidon eettisen kasvatuksen ja ympäristökasvatuksen tutkimusta, kasvatus- ja koulutusyhteisöjen systeemiteoreettista tutkimusta ja konsultaatiota.

Pertti Väisänen, kasvatustieteen tohtori, kasvatustieteen yliassistentti, suorittanut ammatillisen opettajankoulutuksen. Tutkimuksen kohteena opettajuus sekä opettajaksi opiskelevien ammatillinen kasvu ja opiskeluprosessit.

Mauri Åhlberg, filosofian tohtori, dosentti, kasvatustieteen professori, erityisesti didaktiikka. Tutkimusta mm. kestävän kehityksen pedagogiikasta ja jatkuvasta laadunparantamisesta.

Pirjo Äänismaa, kasvatustieteen maisteri, kotitalousopettaja, kotitalouden lehtori. Ympäristökasvatuksen tutkimusta; asiantuntemusta kotitalouden didaktiikasta aineenopettajan näkökulmasta.