III
Yhteistyöstä toteutukseen
Tämä osa
käsittelee esiopetustyöskentelyä päiväkodin työntekijöiden, koulun opettajien,
vanhempien ja lasten näkökulmasta.
Tarja Hartikaisen, Tuija Kauppisen
ja Anna-Liisa Sairasen kirjoituksessa tarkastellaan kymmenen vuotta kestäneen
projektin kokemusten pohjalta päiväkodin ja koulun yhteistyötä sekä yhdessä
asetettujen tavoitteiden saavuttamista toiminnassa.
Vuokko Vienolan artikkeli on jatkoa
edelliselle ja selvittää tutkimuksellisesti päiväkodin ja koulun välistä
siirtymävaihetta.
Anneli Niikon kirjoitus on edellisen
tavoin tutkimusartikkeli. Siinä tarkastellaan päiväkodeissa esiopetusikäisten lasten
parissa pitkään työskennelleiden lastentarhanopettajien käsityksiä esiopetuksesta,
esiopetusikäisestä lapsesta, esiopetustehtävästä, esiopetuksen sisällöstä sekä
toiminnan toteutuksesta.
Mene sivuille:
Tarja Hartikainen
– Tuija Kauppinen – Anna-Liisa Sairanen: Yhteistyötä lapsen parhaaksi
Nojanmaassa
Vuokko Vienola:
Opettajien, vanhempien ja lasten kokemuksia esikoulun ja koulun yhteistyöstä
Anneli Niikko:
Lastentarhanopettajat esiopetuksen toteuttajina
|
